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教育知识与能力中学
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学生王林因不守纪律,又一次被带进办公室,当即受到班主任的训斥:“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来,当面说清楚,你到底准备怎么办。不然,从明天起,你就不要来读书了。”王林低着头离开了办公室。根据上面的材料,你认为要使王林遵守纪律应采用的方法是()。
(A)说服教育法
(B)情感陶冶法
(C)榜样示范法
(D)实际锻炼法
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1
教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自律,使其获得教益的德育方法是( )
2
奠定了班级授课制理论基础的《大教学论》的作者是()。
3
()是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
4
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5
某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,但稳定性差,缺少耐性,见异思迁。他的气质类型属于( )
6
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