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教育知识与能力中学
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有利于对个人或团体的行为做出量化处理并进行等级评定的品德评价方法是()。
(A)量表评价法
(B)个案研究法
(C)成长记录袋
(D)操行评语法
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地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时,为方便学生记忆,将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于( )
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注意培养学生研究态度与能力的课程类型是()。
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