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教育知识与能力中学
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积极青少年发展观提出了青少年个体积极发展的5个特征指标,下列不属于的是()。
(A)能力
(B)自信
(C)连接
(D)友好
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1
某班在“每月一星”的活动中,将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励,这样的方法是()。
2
( )是学生获取系统知识的重要工具,也是教师进行教学的重要依据
3
学生是教育的对象,也是学习活动的主体,因而他们()。
4
影响课程开发的三大因素不包括()。
5
为了便于学生理解和记忆,教师将某个英语单词变成小故事,这是运用了( )
6
凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务,将课划分为两大类别()。
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