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教育知识与能力中学
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“一俊遮百丑”“一坏百坏”等观点体现了()。
（A）晕轮效应
（B）近因效应
（C）刻板效应
（D）投射效应
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1
通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是()。
2
当解出一道困惑自己许久的难题时，小明感到无比兴奋、激动，心理学将小明此时的情感体验称为( )
3
人们通常认为“北方人开朗、豪放，南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于( )
4
关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是( )
5
提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是()。
6
当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂，他们的情绪状态属于( )
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