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教育知识与能力中学
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1
()是一个人自觉地调节行为，克服困难，以实现一定道德目的的心理过程。
2
小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于( )
3
杨老师在教学中对所讲例题尽可能给出多种解法，同时鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展( )
4
指导课程编制过程最为关键的依据是()。
5
经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动，谁认真听讲，谁玩手机，谁看课外书，她都一清二楚，这主要体现李老师的哪种心理品质？( )
6
素质教育的重点是培养学生的创新精神和()。
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