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教育知识与能力中学
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1
衡量学生思想水平高低的根本标准是( )
2
韦纳归因理论中内部而稳定的归因是()。
3
鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于( )
4
因为回忆某些痛苦的经历会使人感到不愉快，所以与之有关的事件可能更容易遗忘，解释这种遗忘现象的理论是( )
5
韦纳归因理论中内部而稳定的归因是()。
6
快下课了，学生们开始躁动，这时候老师说：“如果大家认真听课，我就不安排额外的作业。”学生们顿时安静下来。该老师的做法属于( )
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