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教育知识与能力中学
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通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中,衡量它达到测验目的的程度,即是否测出了它所要测量东西的指标是
(A)信度
(B)效度
(C)难易度
(D)区分度
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1
教师从提高学生的认识入手,循循善诱、以理服人,调动学生的主动性,引导学生积极向上,这一教育过程遵循的德育原则是( )
2
当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂,他们的情绪状态属于( )
3
“学习过程就是尝试错误的过程”这一观点属于哪种学习理论( )
4
悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。这种心理现象属于( )
5
我国实行9年制义务教育制度,下列不属于义务教育的基本特征的是()。
6
中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论,小辉的道德发展处于哪个阶段?( )
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