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教育知识与能力中学
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基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式,其主要理论依据是( )
(A)结构主义学习理论
(B)建构主义理论
(C)行为主义理论
(D)联结主义学习理论
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1
()是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
2
英国学校德育学家麦克费尔提出的德育模式是()。
3
皮亚杰认为,12至15岁的儿童认知发展处于()。
4
在老师的指导下,学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理,以促进自己对所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是( )
5
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现( )
6
为了记住“帽子、雪山、房屋、猫、信封”等词语,而进行“你戴上帽子去爬雪山,雪山上有间房屋,里面有一只猫在抓信封”这样的联想。所运用的学习策略是( )
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