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教育知识与能力中学
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基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式,其主要理论依据是( )
(A)结构主义学习理论
(B)建构主义理论
(C)行为主义理论
(D)联结主义学习理论
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1
小斌既想得到高分又不愿意努力学习,这种心理冲突属于( )
2
杨柳被教室窗外的小鸟所吸引,不能专心听讲。这属于( )
3
打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是()。
4
以解决实际问题的逻辑顺序为主线来组织教学内容的课程是()。
5
陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优异受到校长的亲自嘉奖后,也开始加倍努力学习,力争取得优异成绩。这种强化属于( )
6
个体品德的核心部分是()。
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