王健在课堂上玩手机，老师没有直接提出批评，而是表扬了认真听讲的冯军，王健看了看冯军，也开始认真听讲了。该老师使用的课堂管理方法是( )
（A）直接干预
（B）替代强化
（C）团体警觉
（D）处理转换
查看解析
参考答案
继续答题：下一题
更多教育知识与能力中学试题
- 1“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征?()
- 2学生小王以前经常不遵守课堂纪律，不认真听课，学习成绩十分落后，但新学期以来小王慢慢改正了自己的不良行为习惯，学习成绩也有所提高，老师认为小王进步很大，在学生日常表现评价中给小王评为“良好”登记，这里老师使用的学生评价方法是( )
- 3在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于( )
- 4创造性思维大体都经历四个阶段，其中()也被称为灵感期。
- 5针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是( )
- 6班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于( )
