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教育知识与能力中学
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为了记住学过的生字词，小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是( )
（A）监督策略
（B）复述策略
（C）计划策略
（D）组织策略
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1
周老师在教生字的时候，把容易写错的笔画，用彩笔标出来，这是利用( )
2
李老师认为我们当前的教育目的应该是教育要满足学生的发展需求，通过教育让学生认识自我、发展自我，最终实现自我。李老师的这种观点属于( )的教育目的观
3
只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于( )
4
我国心理学家通常将十二至十四五岁的年龄时期，称为()。
5
通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量它达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测量东西的指标是
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快下课了，学生们开始躁动，这时候老师说：“如果大家认真听课，我就不安排额外的作业。”学生们顿时安静下来。该老师的做法属于( )
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