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教育知识与能力中学
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孔子说:“举一隅,不以三隅反,则不复也。”这句话说明的学习现象是( )
(A)学习定势
(B)学习迁移
(C)学习兴趣
(D)学习习惯
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1
张老师在组织学生思考和讨论时,常常激励学生尽量列举所有可能的想法。这种思维训练方法是( )
2
心理辅导的主要目标是学会调适和()。
3
小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等,概括出“鸟”的本质特征这一思维形式是( )
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“君子耻其言而过其行”在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自()。
5
教师从提高学生的认识入手,循循善诱、以理服人,调动学生的主动性,引导学生积极向上,这一教育过程遵循的德育原则是( )
6
丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗,接着又继续读了5分钟。这种知识保持方法属于( )
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