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教育知识与能力中学
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在小学教育阶段,教师应当特别重视保护学生的好奇心,激发学生的学习兴趣,促使其产生( )
(A)成就动机
(B)认知内驱力
(C)自我提高内驱力
(D)附属内驱力
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教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识过程的显著特点是( )
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