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教育知识与能力中学
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小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于( )
（A）认知的内驱力
（B）附属的内驱力
（C）生理的内驱力
（D）自我提高的内驱力
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1
下面情况发生了学习的是( )
2
凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别()。
3
某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律自励，不断自我提高。该教师的行为体现的德育方法是( )
4
王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于( )
5
在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用途，小丽只想到了纽扣可以钉在衣服前面用来扣衣服，却想不到纽扣可以制作成装饰品、点缀衣服等其他用途，这种现象属于( )
6
下列教师课堂行为中，体现教师正确运用无意注意规律的是( )
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