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教育知识与能力中学
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小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于( )
（A）双趋式冲突
（B）双避式冲突
（C）趋避式冲突
（D）双重趋避式冲突
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1
心理辅导的基本目标是()。
2
小林诚实、内向、谦虚、勤劳、且具有亲和力。这些描述的是( )
3
小兰利用寒假自学了几种高效学习方法，这使得她加深了对之前学过的知识的理解。从迁移的角度看，这属于( )
4
既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点的是()。
5
学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到( )
6
在教育科学研究的三个基本要素中，形成()是教育研究的核心问题。
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