耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现( )
（A）动机越低，学习效率越高
（B）任务难度不同，其最佳动机强度不同
（C）动机越高，学习效率越高
（D）任务难度不同，其最佳动机强度相同
查看解析
参考答案
继续答题：下一题
更多教育知识与能力中学试题
- 1小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等，概括出“鸟”的本质特征这一思维形式是( )
- 2在一次心理知识测试中，关于短时记忆的容量单位，学生们的答案涉及以下四种，其中正确的是( )
- 3小芳是班上的文艺积极分子，她跟班上其他几个有文化特长的同学组成了一个文艺活动小组，这几个同学经常为了配合学校和班级的文体活动在一起讨论和排练节目，小芳和他的几位同学属于
- 4某中学一次数学考试中，陈鹏是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，但他却表现出若无其事的样子。这反映了青少年情绪发展具有( )
- 5当个体遇到难以克服的障碍而使目标无法达成时，会产生不愉快的情绪反应。这种心理现象是()反应。
- 6按情感的分类，成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于()。
