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教育知识与能力中学
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晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求—题多解。小红的思维方式属于( )
（A）聚合思维
（B）发散思维
（C）常规思维
（D）具体思维
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1
在学校教育中开展心理辅导的基本目标是( )
2
个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的()水平。
3
发现式教学方法最大的缺点是()。
4
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5
中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到( )
6
小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等，概括出“鸟”的本质特征这一思维形式是( )
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