更多教育知识与能力中学试题
- 1某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律自励，不断自我提高。该教师的行为体现的德育方法是( )
- 2在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于( )
- 3初一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬，根据奥苏泊尔的相关理论，驱动许明行为的是( )
- 4在班级中建立《好人好事档案)，将周围发生的好人好事记录在册，鼓励学生向行为表现优秀、思想品德高尚的同学学习，这是德育的( )
- 5小学生通过学习，掌握了“路程=速度x时间”这一公式，这种学习属于( )
- 6刘老师与学生一起讨论“网络语言”的危害，形成了“拒绝网络语言”的认识，共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可，这种品德培养方法是( )
