更多教育知识与能力中学试题
- 1一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这里所教的学习策略是( )
- 2小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于( )
- 3某老师认为，通过做大量的应用题可以提高学生的思维能力，从而提高学生在考试中应用题的作答正确率。该老师的观点主要受以下哪一迁移理论影响？( )
- 4物理课上，教师用两根细绳分别悬挂着一个乒乓球和一个同体积的实心小铁球，用力对着乒乓球吹气，乒乓球偏离了竖直方向；用同样大的力对着铁球吹气，小铁球没有动。学生通过实验现象，正确认识了惯性与质量成正比，这种教学方法是( )
- 5影响课程开发的三大因素不包括()。
- 6在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用途，小丽只想到了纽扣可以钉在衣服前面用来扣衣服，却想不到纽扣可以制作成装饰品、点缀衣服等其他用途，这种现象属于( )
