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学前儿童心理与教育
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人生最早出现的认知过程是()
（A）感知觉
（B）思维
（C）记忆
（D）想象
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1
研究者为了了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入班级，详细记录幼儿交往过程中的语言和动作，这种研究方法称为()。
2
关于学前儿童的记忆阐述正确的是()
3
家庭对儿童负有的法律保护责任有()
4
教师在拟定教育活动目标时，以幼儿能够独立表现出来的心理发展水平，和在成人指导下能够表现出来的心理发展水平之间的差距为依据，这种做法体现了最近发展区的运用.()
5
幼儿看到图画中的坏人，会把它扣下来，这体现的是由()所激发的行为。
6
关于学前儿童情绪发展，说法正确的是()
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