“跳一跳，摘到桃”主要强调教师在教学过程中尽可能挖掘每一个学生的潜力，使其得到更好的发展，其理论依据是()
（A）最近发展区理论
（B）范例教学理论
（C）合作教育学理论
（D）教学过程最优化理论
参考答案
继续答题：下一题
更多研学旅行指导师试题
- 1有的研学旅行资源单位没有研学旅行课程，缺乏学生饮食和住宿条件，但历史文化底蕴丰厚，旅游资源充足，该单位可以作为研学旅行目的地。
- 2彤彤性格内向，基本不跟其他同学交往，课间常一个人在座位上看书。罗老师对她说:“你看同学们玩得多开心啊，你应该参加一些课外活动，多跟大家一起玩。”下列说法中不恰当的是
- 3教育制度虽然反映着人们的主观愿望和价值需求，但是教育制度的制定不是随心所欲的，每种教育制度都有它的现实基础和发展规律。这表明教育制度具有()
- 4学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程。这一观点属于()
- 5《研学旅行服务规范》指出：研学旅行选择交通方式，如果单次路程在()以上的不宜选择汽车，应优先选择铁路航空等交通方式。
- 6申请国家级研学旅行基地的单位只能由省级教育部门推荐到教育部。
