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教育制度虽然反映着人们的主观愿望和价值需求，但是教育制度的制定不是随心所欲的，每种教育制度都有它的现实基础和发展规律。这表明教育制度具有()

（A）客观性

（B）规范性

（C）历史性

（D）强制性