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泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的“目标模式”,这模式的主要局限在于()

(A)程序不清晰

(B)过分强调预设性目标

(C)缺乏逻辑性、系统性

(D)不重视课程评价环节

参考答案
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