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小学生通过科学课的学习，了解了水具有固态，液态和气态三种状态，进而知道在一定条件下物质状态可以改变，按照三维目标的分类，这主要达成的教学目标是()

（A）知识与技能

（B）过程与方法

（C）认知与实践

（D）情感态度与价值观