在设计教学目标时，经常用“参与、感受、经历、加大、大大”等行为助词表述的属于()|研学旅行指导师

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在设计教学目标时，经常用“参与、感受、经历、加大、大大”等行为助词表述的属于()

（A）知识与技能目标

（B）行为与实践目标

（C）过程与方法目标

（D）情感态度与价值观目标

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