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教师要求学生列举砖的用途,某学生在单位时间内列举出很多例证,但都在建筑材料范围之内。这表明该学生的发散思维在流畅性和变通性方面的特点是( )。

（A）流畅性差、变通性差

（B）流畅性好、变通性差

（C）流畅性好、变通性好

（D）流畅性差、变通性好