更多研学旅行产品设计与管理试题
- 1《中小学德育工作指南》指出，高中学段德育目标， 应具备自主、自立、自强的态度和能力，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。
- 2研学评价阶段，应该客观而全面，不适合采用分数、排名的评价方法。
- 3研学旅行的课程性质是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践课程。
- 4英国著名教育家杜威提倡“以儿童为中心”和“做中学”，并以此为基础构建了实用主义教学模式。
- 5研学旅行课程设计的内容主要体现在设计的项目要素上，如课程目标设计、研学方式设计、研学方法设计、课程内容设计、资源设计、课程评价设计等。
- 6高中阶段的研学旅行活动课程设计以省情国情为主要内容。
