小学生通过科学课的学习， 了解了水具有固态、液态和气态三种状态， 进而知道在一定条件下 物质状态可以改变。按照三维目标的分类，这主要达成的教学目标是( )。
（A）知识与技能
（B）过程与方法
（C）认知与实践
（D）情感态度与价值观 答案解析: 【答案】A。解析：本题考查我国的教学目标分类，《基础教育课程改革纲要(试行)》指出， 国家课程标准“应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求， 规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议”。从此提出了新课程的“三维 目标”。 A 项，知识与技能。知识指事实、概念、原理、规律等。技能包括动作技能以及观察、阅读、计算、写作等智力技能。常用的表述方法有熟记、理解、掌握、了解、知道、区分、分析、判断、评价、拓展、运用、表达、复述、转述、改写、收集、提取、观察、推测、发现等。 B 项，过程与方法指认知的过程与方法、科学探究的过程与方法、学习及运用的方法。该目标强调 学生自主获得知识的过程，倡导“学生主动参与、乐于探究”。常用的表述方法有感受、尝试、体验、提 出问题、讨论、策划、交流、制订计划、收藏、分享、合作、探讨、沟通、组织等。 C 项，认知与实践为干扰项。 D 项， 情感态度价值观包括对自已、对他人、对自然及社会事物的情感、态度以及价值判断。常用 的表述方法有感受、体会、辨别(是非)、关心、愿意、乐于、敢于、抵制、尊重、兴趣、喜欢、欣赏等。 题干中，小学生通过科学课的学习，了解了水具有三种状态且知道物质状态可以改变，这主要达成 的教学目标是知识与技能目标。故本题选 A。
参考答案
继续答题：下一题
