一学生在测验时遇到某个难题， 暂时跳过去， 先做简单的， 这表明他已经掌握了一些( )。
（A）组织策略
（B）问题解决的策略
（C）元认知策略
（D）精细加工策略 答案解析: 【答案】C。解析：元认知策略是学生在学习过程中能够根据自身学习的实际情况而调节自己 的学习时间和学习顺序等，所以选 C。
参考答案
继续答题：下一题
更多2025小学教育教学知识与能力试题
- 1在教学中要正确处理间接经验和直接经验的关系，学生则应以学习( )为主。
- 2从个体身心发展动因角度来看，“树大自然直 ”的说法反映了( )观点。
- 3教师从提高学生认识入手， 循循善诱，以理服人，调动学生的主动性， 引导学生积极向上。这一 教育过程遵循的德育原则是( )。
- 4教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展， 是他们能够接受的， 但又要有一定的 难度， 需要经过努力才能掌握， 以促进学生的身心发展。这条原则是( )。
- 5为了要记住“桌子-巧克力 ”这两个词，而在这两个词中间加上一些词语，使它成为诸如“桌 子上放着巧克力 ”等易记词语。该学生使用的策略是( )。
- 6班级授课制是( )首先提出来的。
