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一位教师在上《论雷峰塔的倒掉》一课时，先概述了封建社会特征， 再过渡到上课内容。这里概 述被称为( )。

（A）认知地图

（B）先行组织者

（C）功能固着

（D）框架结构 答案解析: 【答案】B。解析： 在奥苏贝尔的有意义学习中组织学习的原则和策略中的先行组织者策略是一 种先于学习任务呈现的一种引导性材料。封建社会特征是先于《论雷峰塔的倒掉》的学习材料； 托尔曼 认为学习是对完形的认知，形成认知地图的过程； 功能固着是指思维定势。