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通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是( )。

（A）马斯洛

（B）皮亚杰

（C）柯尔伯格

（D）罗森塔尔 答案解析: 【答案】C。解析：本题考查的是道德发展的研究方法。柯尔伯格采用“道德两难故事法”，让 儿童对道德两难问题做出判断，提出道德认知发展阶段理论。柯尔伯格将道德判断分为三个水平，每一 个水平包括两个阶段，六个阶段依照由低到高的层次发展。 A 选项， 马斯洛是人本主义的代表人物， 代表理论是需要层次理论。 B 选项，皮亚杰采用“对偶故事”法对道德发展进行研究，认为道德的发展是由他律到自律的过程。 D 选项，罗森塔尔的贡献是发现了教师的期望效应。 A B D 均与题意不符。故此题选 C。