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与其他老师不同，张老师习惯上课一开始时便向学生们介绍本堂课的重点关键词，让学生们先 有了解后记忆， 之后再详细为学生们解释说明，他运用的原理是( )。

（A）首因效应

（B）近因效应

（C）登门槛效应

（D）刻板效应