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2024研学旅行大赛
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在教育、教学中采用“一刀切、一锅煮 ”整齐划一的方法,违背了个体身心发展的( )。
(A)阶段性
(B)顺序性
(C)不平衡性
(D)差异性
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1
按“三段论 ”方式设计研学旅行课程要中和校内外教育优势,行前课程要突出( )的培养。
2
《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出:学校组织开展研学旅行可采取自行开展或( ) 开展的形式。
3
( )提出了 SWOT 分析法。
4
全域研学旅行是研学旅行与( )的有机结合,是研学旅行走向纵深发展的层级样态。
5
社会类学习课程按照内容特点分为预设性和( )两种。
6
《研学旅行服务规范》指出:针对不同学龄段学生提出相应学时要求,其中每天体验教育课 程项目或活动时间应不少于( )。
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