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人力资源开发
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( )环节有两个层面，一是个人层面，二是小组成员集体反思通过讨论问题，各自有什么收获。
（A）精思
（B）心得
（C）解析
（D）澄明
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( )创立的“文化历史发展理论”则强调认知过程中学习者所处社会文化历史背景的作用。
6
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