教师在上课之前，对于教材上的一个字、一句话、一个例子、一个小实验、一句课 堂指令、一段教材的解释都要反复斟酌、精选方略，力求把每节课都上成精炼的课、精确的课、精彩的课。这反映了老师 () 的精神。
（A）寻弊索瑕和严格要求
（B）努力学习和不断创新
（C）实事求是和摆正位置
（D）严谨治学和精益求精
参考答案
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- 1《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的教育专著。下列不属于其教育思想的是( )。
- 2安德森指出，问题解决具有以下特征：
- 3列宁说，“没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求……”这种情感是 () 。
- 4肖老师在授课过程中，注意到班里有一些同学经常走神溜号，有时候还常常问一些奇怪的问题。肖老师一开始不以为然，随着时间推移他发现这种情况越来越严重，他开始在教学笔记中将这种问题列入到了备课的一部分，并且搜集了很多书籍来研究自己的授课方法，以上案例体现了 ( )
- 5化学实验课上，王老师正在讲述实验操作的步骤和注意事项。此时的小邱一直用笔敲击实验器具，发出脆亮的声音，王老师不理会小邱，慢慢地，小邱这一行为也就消失了。王老师采用的是( )。
- 6“教师是学生的镜子，学生是教师的影子”要求老师要做到 () 。
