教师在上课之前，对于教材上的一个字、一句话、一个例子、一个小实验、一句课 堂指令、一段教材的解释都要反复斟酌、精选方略，力求把每节课都上成精炼的课、精确的课、精彩的课。这反映了老师 () 的精神。
（A）寻弊索瑕和严格要求
（B）努力学习和不断创新
（C）实事求是和摆正位置
（D）严谨治学和精益求精
参考答案
继续答题：下一题
更多教育教学能力试题
- 1李老师在讲解《钢铁长城》这一课时，播放了国庆阅兵的场面，同学们看到我们的解放军，迈着整齐划一的步伐通过天安门广场，不由得发出阵阵惊叹，不少同学都有了“想参军，保家卫国”的想法。李老师在教学过程中所运用的教学原则是( )。
- 2“古之王者建国君民，教学为先。”这句话出自( )。
- 3某教师在教学过程中经常对学生口头提问、书面测验，教师的这种评价是( )。
- 4“尊重儿童，不要急于对儿童做出好或坏的评价。 ”也就是说老师要 ()
- 5史老师在《平行四边形的面积》教学开始时说道:“懒羊羊和沸羊羊为了两块地究 竟谁大谁小，打了起来，都想要最大的一块地，但是村长爷爷说:‘别打了，你们都错了!’,这是为什么呢?学了这节课之后，我们就能解决这个问题了。”这种导入方式是( )
- 6中国古代的哪个机构类似于现代的高等教育机构？
