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教育教学能力
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小学生俊俊认为凡是取悦于别人,帮助别人以满足他人愿望的行为才是好的,否则就是坏的。根据科尔伯格的理论,俊俊的道德发展处于( )阶段
(A)前习俗水平
(B)中习俗水平
(C)后习俗水平
(D)习俗水平
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1
教师不直接将学习内容提供给学生, 而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是 () 。
2
“古之王者建国君民,教学为先。”这句话出自( )。
3
人的发展总是受到社会的制约,这意味着 () 。
4
学生在课程学习过程中实际上体验到的东西,这种课程属于( )。
5
根据《北京大学研究生手册》,研究生因参加联合培养项目等原因需出国(境)超过多少天须办理保留学籍手续。
6
主要用于解决做什么和怎么做问题的知识属于()
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