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教育教学能力
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把大班上课、小班讨论、个人独立研究三种教学形式结合起来,并采用灵活的时间单位代替固定上课时间。这种教学组织形式是()。
(A)个别教学
(B)复式教学
(C)道尔顿制
(D)特朗普制
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1
老师带领学生去贫困地区的学校看望当地学生,并为他们捐献衣服,这体现了()的德育方法。
2
教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为 ()
3
李老师讲完“体积与大小”后,要求学生回家测量日常用品的体积,李老师运用的教学方法是( )
4
小明与同学讨论问题时,常常坚持自己的想法,不易受他人观点的影响。这种认知风 格属于( )。
5
尊重学生的学习主体地位, 正确的是 () 。
6
在教学过程中,老师确定教学难点最重要的依据是()。
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