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教育教学能力
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原始社会的教育只是在社会生活和生产中进行,采用口耳相传和实践中的模仿的方式;而在春秋战国时期私学繁荣,有了专门进行教育的老师和地点。这体现了教育的( )。
(A)永恒性
(B)历史性
(C)继承性
(D)不平衡性
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1
课外教育活动的基本组织形式是( )
2
素质教育把 () 作为重点,反映了新时代的要求。
3
小学生俊俊认为凡是取悦于别人,帮助别人以满足他人愿望的行为才是好的,否则就是坏的。根据科尔伯格的理论,俊俊的道德发展处于( )阶段
4
校本课程开发必须考虑的首要因素是()。
5
著名学者说过“要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格。 ”这要求教师做到 () 。
6
“尊重儿童,不要急于对儿童做出好或坏的评价。 ”也就是说老师要 ()
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