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教育教学能力
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在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性;材料,它在新学习材料与学习者原有观念之问起认知桥染的作用,这种教学策略是()
(A)先行组织者
(B)固定点
(C)认知结构
(D)比较性组织者
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1
“儿童是起点,是中心,而且是目的,儿童的发展、儿童的生长,就是理想所在”,“决定学习的质和量的是儿童, 而不是教材”。持这一主张的是 () 。
2
根据《北京大学研究生手册》,处分的期限最高可达()
3
对于不敢真实表达自己的意见,情感的学生来说,有效的行为改变方法是 () 。
4
下列教育措施中,适合后进生的是( )。
5
赫尔巴特的“教学永远具有教育性 ”的思想反映了 () 。
6
随着信息技术传播的发展,许多人每天的生活逐渐离不开手机和网络,手机和网络已经成为了人们生活的一部分。这反映了 () 因素对人发展的影响。
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