县级以上地方人民政府应当制定财政投入、金融服务、用地用电等方面的优惠政策，支持各类人才到乡村创业就业。县级以上地方人民政府应当推进大学生村干部和高校毕业生从事支教、支农、支医和扶贫工作；建立乡村人才援助机制，引导优秀教师、医生和科技、法律、文化体育工作者到乡村服务；支持离退休人员、知识分子和工商界人士等参与乡村振兴。乡（镇）人民政府和村（居）民委员会、农村集体经济组织应当为返乡入乡人员和各类人才提供必要的生产生活服务。农村集体经济组织可以根据实际情况提供相关的福利待遇。
（A）正确
（B）错误
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- 1地方各级人民政府应当加强农村教育工作统筹，持续改善农村学校办学条件，支持开展网络远程教育，提高农村基础教育质量，加大乡村教师培养力度，采取公费师范教育等方式吸引高等学校毕业生到乡村任教，对长期在乡村任教的教师在职称评定等方面给予优待，保障和改善乡村教师待遇，提高乡村教师学历水平、整体素质和乡村教育现代化水平。地方各级人民政府应当采取措施加强乡村医疗卫生队伍建设，支持县乡村医疗卫生人员参加培训、进修，建立县乡村上下贯通的职业发展机制，对在乡村工作的医疗卫生人员实行优惠待遇，鼓励医学院校毕业生到乡村工作，支持医师到乡村医疗卫生机构执业、开办乡村诊所、普及医疗卫生知识，提高乡村医疗卫生服务能力。地方各级人民政府应当采取措施培育农业科技人才、经营管理人才、法律服务人才、社会工作人才，加强乡村文化人才队伍建设，培育乡村文化骨干力量。
- 2落实粮食安全党政同责，地方各级人民政府应当完善粮食安全责任制。县级以上地方人民政府应当采取措施不断提高粮食综合生产能力，支持粮食产业发展，完善粮食加工、流通、储备体系，推广优质高产品种和先进适用技术，稳定播种面积，提高粮食产量，确保粮食安全。县级以上地方人民政府应当积极发展绿色食品、有机农产品、地理标志农产品生产，推行食用农产品合格证制度，推动品种培优、品质提升、品牌打造和标准化生产，提升安全绿色优质农产品供给能力。
- 3地方各级人民政府应当加强农村教育工作统筹，持续改善农村学校办学条件，支持开展网络远程教育，提高农村基础教育质量，加大乡村教师培养力度，采取公费师范教育等方式吸引高等学校毕业生到乡村任教，对长期在乡村任教的教师在职称评定等方面给予优待，保障和改善乡村教师待遇，提高乡村教师学历水平、整体素质和乡村教育现代化水平。地方各级人民政府应当采取措施加强乡村医疗卫生队伍建设，支持县乡村医疗卫生人员参加培训、进修，建立县乡村上下贯通的职业发展机制，对在乡村工作的医疗卫生人员实行优惠待遇，鼓励医学院校毕业生到乡村工作，支持医师到乡村医疗卫生机构执业、开办乡村诊所、普及医疗卫生知识，提高乡村医疗卫生服务能力。地方各级人民政府应当采取措施培育农业科技人才、经营管理人才、法律服务人才、社会工作人才，加强乡村文化人才队伍建设，培育乡村文化骨干力量。
- 4县（市、区）、乡（镇）人民政府应当加强对村民自治组织规范化、制度化建设的指导和监督，健全村级议事协商制度，发挥村民在基层治理中的主体作用，增强村民自我管理、自我服务、自我教育能力。村（居）民委员会应当组织村（居）民依法制定村规民约（居民公约），发挥村规民约（居民公约）在农村基层治理中的作用，弘扬公序良俗；加强法律知识人才培养培训，充分发挥其在基层依法治理中的积极作用。
- 5地方各级人民政府应当加强农村住房规划建设管理，组织设计符合当地实际的农村住房建设方案图集和施工图，强化新建农村住房规划管控，严格禁止违法占用耕地建房，严格禁止超面积占用宅基地；鼓励农村住房设计体现地域、民族和乡土特色，鼓励农村住房建设采用新型建造技术和绿色建材，引导农民建设功能现代、结构安全、成本经济、绿色环保、与乡村环境相协调的宜居住房。
- 6省人民政府应当统筹山水林田湖草沙冰系统治理，推动实施重大生态保护和修复工程，重点加强对黄河、长江流域和重要生态区域保护修复，加强农村生态建设。地方各级人民政府应当坚持绿水青山就是金山银山的理念，加强大气、水体、土壤污染防治，建设生态美丽宜居乡村，推动乡村生态振兴。
