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幼儿教师职业道德与政策法规
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下列选项中，不属于道德品质内容的是（ ）。
（A）道德行为
（B）道德情感
（C）道德认知
（D）道德感悟
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1
教师在职业生涯的（ ）要逐渐熟悉备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作，多观看优秀教师的典型课例，不断地把教学知识转化为教学能力，并逐渐认同教师的职业责任，实现由师范生向教师角色的转变。
2
国外关于教师职业阶段划分的研究肇始于19世纪70年代。
3
做学习型教师，其中"苦学"主要是指（ ）。
4
父母是人类智力发展潜能的发掘者，对于人的智力资源开发起着奠基作用。
5
开展评价活动时，要特别注意对自我评价者的引导，并将自我评价与他人评价相结合。
6
下列不属于教师职业道德修养在教育教学活动中进行的内容是（ ）。
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