"把共产主义、社会主义的教师职业道德原则、规范和要求转化成教师内在的道德品质，达到崇高的道德境界"，指的是（ ）。
（A）教师职业道德修养的目的
（B）教师职业道德修养的前提
（C）教师职业道德修养的基础
（D）教师职业道德修养的功能
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- 1俄国著名教育家（ ）在《人是教育的对象》中指出的那样，"如果缺乏教育机智，教师无论怎么研究教育理论，永远也不会成为实际工作上的好教师"。
- 2按照理想所属的范围来划分，理想可以分为（ ）
- 3美国约翰霍普金斯大学的（ ）从生命的自然老化过程和周期的角度研究教师专业发展的过程，对处在不同生涯发展阶段的教师进行观察、访谈、调査，结合成人发展和人类生命发展阶段等研究的文献分析，提出整体、动态的教师生涯循环理论。
- 4在教师职业劳动过程中，（ ）是主要的劳动形式。
- 5教师依据一定的道德评价标准，通过内心信念来对自己行为的善恶进行鉴别、评判的方式属于（ ）。
- 6职业道德与人们的职业活动密切相关，是从（ ）中引申出来的。
