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幼儿教师职业道德与政策法规
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下列不属于俞国良提出的关于良好和谐人际关系表现的是( )。
(A)了解彼此的权利与义务
(B)客观地了解和评价别人
(C)在与人相处时,适当仇恨、疑惧、妒忌、厌恶等
(D)积极地与他人进行真诚的沟通
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1
利益关系和矛盾的协调是教师职业道德形成的客观基础。
2
下列课程中与师范生将来从事的教学方向有关,在分科教学中,它为不同学科的教学作出定位,为师范生提供加深学习将来教学科目的机会,一般与中小学的学科课程相对应的是( )。
3
自主性是教师职业道德评价主体性原则要求的核心内容。
4
教师专业发展学校最初是德国提出并付诸实施的。
5
开展评价活动时,要特别注意对自我评价者的引导,并将自我评价与他人评价相结合。
6
按照理想的内容来划分,理想可以分为很多种类,其中作为其他理想的前提和基础的是( )。
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