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幼儿教师职业道德与政策法规
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职业素养涵盖的内容非常广泛,从表现形式上分为两种,其中职业素养中最基本的部分是( )。
(A)内化素养
(B)外化素养
(C)个体素养
(D)集成素养
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1
教师职业道德教育原则中的( )反映了教师职业道德养成过程是长期的、反复的、逐步提高的规律。
2
以下对教师职业纪律的意义表述不正确的是( )。
3
总结性评价是一种后测评价,具有事后检验的性质,具有对评价对象本身的改进和完善的作用。( )
4
人民教师职业理想的核心就是( )。
5
教师的本职工作是教书育人。任何社会都要求教师按照一定社会、阶级的需要去教书育人,因此,社会总是要求教师具备相应的个性心理品质。这说明,教师的个性心理品质具有( )。
6
纪律是以行为的限制和服从为前提的,这体现了纪律的( )。
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