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幼儿教师职业道德与政策法规
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下列不属于发展性原则的具体表现的是( )。
(A)注重教师职业道德评价的全面性
(B)强调教师职业道德评价的过程性
(C)坚持教师职业道德评价的完整性
(D)关注教师职业道德评价的民主性
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1
青少年的教育,需要多方力量的共同努力,才能取得良好的效果,这就要求我们的教师要妥善处理与各方的人际关系,其中不包括( )。
2
在学校教育活动中,学生最主要的交往对象就是( )。
3
幸福感是一种心理体验,它既是对生活的客观条件和所处状态的一种事实判断,又是对于生活的主观意义和满足程度的一种价值判断。
4
教师职业道德教育原则中的( )主要与道德的自律性相联系。
5
无数教育实践证明,教师职业道德本身就是一种巨大的教育力量,对学生起着潜移默化的作用。
6
俄国著名教育家( )在《人是教育的对象》中指出的那样,"如果缺乏教育机智,教师无论怎么研究教育理论,永远也不会成为实际工作上的好教师"。
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