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幼儿教师职业道德与政策法规
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教师职业是伴随着（ ）的出现而形成的。
（A）私学
（B）官学
（C）学校
（D）课程
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1
（ ）特别强调教师要具有崇高而坚定的事业信念。
2
道德是道德的基础，利益是利益的反映。
3
下列不属于发展性原则的具体表现的是（ ）。
4
为教师在学校系统能承担一门学科的教学工作、传授该学科的基本原理和方法而设计的教育是（ ）。
5
崇高的教师职业理想来源于良好的教师职业道德，反过来，坚定的教师职业信念和崇高的教师职业理想又会促进教师道德素质的提高。
6
成长阶段的设计主要从以下几方面来进行：第一，了解自己所处的成长阶段。第二，设计以后每个阶段的发展任务和大体时间。第三，提出成长中需要的条件和措施。
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