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幼儿教师职业道德与政策法规
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使教师从教书匠向教育家位移、实现创新教育的重要因素的是中小学教师的( )。
(A)组织管理能力
(B)教学能力
(C)教育研究能力
(D)科学实践能力
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1
下列不属于教师职业道德修养在教育教学活动中进行的内容是( )。
2
绝对评价主要用于合格性和达标性的活动。
3
教师的专业发展要有良好的( )素质的培养。
4
"隐性课程"具有潜在性、弥散性、普遍性、持久性的特点。
5
教师的本职工作是教书育人。任何社会都要求教师按照一定社会、阶级的需要去教书育人,因此,社会总是要求教师具备相应的个性心理品质。这说明,教师的个性心理品质具有( )。
6
个人的世界观属于外化素养。
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