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幼儿教师职业道德与政策法规
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下列不属于中小学教师的教育能力的是( )。
(A)了解、评价学生的能力
(B)指导学生合作、竞争的能力
(C)组织管理能力
(D)现代教育技术运用能力
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1
按照理想所属的范围来划分,理想可以分为( )
2
绝对评价主要用于合格性和达标性的活动。
3
校园文化能够反映出师生的共同价值观念、共同信念以及精神追求,是学生成长的"显性课程"。
4
心理健康是指人的一种内心世界和客观环境、自我和他人之间的一种良好的平衡关系,这为现代人理解心理健康提供了一种很有教益的观点。
5
"学校所与立之大本"是( )。
6
教师在职教育必须遵循的基本原则中,( )的核心是教师的自我反思和行动研究能力的培养。。
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