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幼儿教师职业道德与政策法规
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教师在职业生涯的( )开始认同教师这一职业的价值,逐步树立现代教育观念,将名师、特级教师的教学技巧、教学风格与个人的教学实际情况结合起来,对语言风格、课堂结构、设计思路等进行创造性的改革,形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式,构建了自身教学经验体系。
(A)适应阶段
(B)基本功阶段
(C)形成经验和技能阶段
(D)成长徘徊阶段
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1
教育活动的出现和( )的存在是教师职业前提条件。
2
南宋大教育家( )提出"博学"、"审问"、"慎思"、"明辨"、"笃行"。
3
教师职业道德具有教育人、感化人的作用,决定了教师要做"人之楷模"。
4
帮助新教师熟悉有关教育的法规、政策,了解学生需求以及就职学校各方面的情况和课程安排,从而使新教师顺利过渡到工作岗位中,这是新教师入职辅导的模式中( )的目的。
5
教师专业发展评价是为了给教师评定等级。( )
6
现代脑科学、神经生理学的研究表明,人类有( )脑神经细胞的功能尚未被充分开发利用。
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