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幼儿教师职业道德与政策法规
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教师职业道德教育原则中的（ ）主要与道德的自律性相联系。
（A）内化性原则
（B）引导性原则
（C）认知与实践相结合原则
（D）差异性原则
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1
教师职业情感的内容是多种多样的，其中（ ）是一种进行创造性工作而得到心理满足的情绪体验。
2
教师专业发展学校最初是德国提出并付诸实施的。
3
教师职业道德教育原则中的（ ）主要与道德的自律性相联系。
4
下列不属于道德情感内容的是（ ）。
5
关于教师专业发展阶段，我们认为，教师专业发展的不同阶段不仅表现在教师的教育教学行为或技能在数量上的增加，而且表现在教师个人思维方式或行为方式的新的改组或新模式的出现。
6
新课程的培养目标要求全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，体现时代要求。
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