更多幼儿教师职业道德与政策法规试题
- 1评价表和（ ）是在学员反应这一层次上收集学员对专业发展活动的反应信息的最常用的方法。
- 2关于教师专业发展阶段，我们认为，教师专业发展的不同阶段不仅表现在教师的教育教学行为或技能在数量上的增加，而且表现在教师个人思维方式或行为方式的新的改组或新模式的出现。
- 3角色冲突是当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，由于不能胜任、不合时宜而发生的矛盾和冲突。
- 4教师的专业能力是一种特殊能力，它是教师从事教育教学活动所需要的职业和技巧的总称。（ ）
- 5在教师职业道德评价中既看到动机又看到效果，坚持动机与效果的统一，在此基础上，偏重于行为的动机，在检验动机时主要依据行为的效果，以防单纯从动机出发或单纯从效果出发来评价的片面性。这种观点属于（ ）。
- 6无数教育实践证明，教师职业道德本身就是一种巨大的教育力量，对学生起着潜移默化的作用。
