首页->高校教师资格证

论述高等教育的公共性。

答：（1）公共性是高等教育的基本特征和内在属性。
高等教育公共性的发展程度是衡量高等教育现代化水平重要指标与尺度。
《高等教育法》明确规定：设立高等学校，应当符合国家高等教育发展规划，符合国家利益和社会公共利益，不得以营利为目的。
倘若高等教育以营利为目的，必将侵害个人权益，牺牲公共利益，偏离公共精神与公共利益的轨道，无以体现高等级教育培养人才、科学研究与社会服务的初衷，危害高等教育的可持续发展。
（2）随着我国经济体制转轨与社会转型的加快，由于制度安排不当与制度实施过程中的漏洞，致使高等教育的公共性呈现出弱化或衰退的不良情形，抑制或延缓了高等教育的扎实推进。
我国的高等教育己迈入大众化的门槛，正朝着普及化的方向前进，高等教育的公共性也日渐显现。
但不容忽视的是，随着改革开放与市场经济的深入发展，一些新情况与新问题也日渐暴露出来，使得高等教育的公共性而临严峻挑战，尤其是来自制度方而的栓桔，不同程度地导致了高等教育公共性的弱化乃至缺失。
（3）冲破高等教育公共性制度障碍的图固，是高等教育必须而对的一个重要议题。
为此，应尽快探索培育、维护及保障高等教育公共性的发展路径。
借鉴当前高等教育公共性的己有经验以及目前存在的突出问题，需认真做好以下三项工作，以适应高等教育公共性的吁求。
第一，彰显制度设计的公共精神，培植高等教育公益性的土壤。
第二，优化高等教育资源配置制度，努力促进教育公平。
第三，营造开放性的制度环境，广辟高等教育共享性的平台。